中小学教育是整个教育链条中最基础、最关键的阶段。太白县认真贯彻省市委党建工作安排部署，以落实立德树人根本任务、办好人民满意教育为目标，全面加强中小学校党的建设，强化学校党组织政治核心功能，助推中小学党建工作全面提升、全面过硬。

——理顺管理体制，夯实主体责任。全面落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，按照与教育教学管理相适应、管党建党业务相结合的原则，将乡镇8所学校党支部的领导、指导主体由各镇党委归口到县教体局党委，全面理顺中小学校党组织隶属关系。健全县委统一领导、组织部门牵头协调、教体局党委具体负责、各学校齐抓共管的学校党建工作机制。组织部门指导教体局党委认真履行主体责任，定期与属地党委就党建工作进行沟通会商。县教体局党委把中小学校党建工作纳入教育督导的重要内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。严肃中小学党支部组织生活、“三会一课”和党员民主评议等制度，继续完善学校党组织抓党建述职考核评议制度，对党委履行主体责任、教育行政部门党组织书记履行第一责任人责任、学校党组织书记落实党建直接责任不到位的，严肃追究相关责任。

——实现“两个覆盖”，壮大骨干队伍。推进全县中小学党组织和党的工作实现全覆盖，指导全县中小学有3名以上正式党员的，全部成立党支部，并按期进行换届。坚持把政治标准放在首位，按照把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制，选拔配备党性观念强、专业素质强的“双强型”中小学党组织书记，全县3所学校党组织书记、校长实现“一肩挑”。对党政分设的中小学，倡导党政领导班子成员“双向进入，交叉任职”，校长兼任党组织副书记，书记兼任副校长，把党政工作融为一体，工作上相互沟通了解，既抓教育教学，又抓党建工作，形成推动学校党建工作的强大合力。在办学规模大、党员人数较多的4所学校，选任政治素质高、熟悉党务工作、有较强组织协调能力、乐于奉献的党员教师，担任学校党支部专兼职副书记。严把教师入党关口，注重从一线青年骨干教师、教学能手、学科带头人中培养、发展党员11人，保证党员发展质量，党员队伍不断壮大。在党员教师中大力实施党员积分管理和星级管理，开展名师带动活动，实现党建工作与教育教学工作深度融合、相互促进、全面提升。

——深化“两学一做”，助力脱贫攻坚。认真落实“两学一做”学习教育常态化、制度化要求，组织党员教师系统全面学习党的十八届四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记系列讲话精神，学习党的教育方针、法律法规。积极发挥党组织自身优势，印发教育资助宣传手册1000余份，组织党员干部走遍太白的沟沟坎坎，将党的教育扶贫政策宣传到每个家庭，优先保证全县521户在册贫困户648名学生教育扶贫政策应享尽享。以“两困生”（学困生、贫困生）为重点，在教育帮扶、智力扶贫、信息帮扶、入学救助及家庭产业发展等领域开展精准帮扶工作。根据调研情况和群众意愿，在各镇中心幼儿园实现全覆盖的基础上，在鹦鸽镇马耳山村新建村级幼儿园一所，让孩子就近入园，解决“入园难”，减轻家长负担。学校党组织积极创设条件，依托乡村少年宫，开设特色特长教育培训班，组织党员教师志愿者，发挥他们在教书育人中的示范带动作用，为留守儿童充当“代理妈妈”“代理爸爸”，弥补留守儿童亲情缺失，为贫困学生免费补习功课，培育他们战胜困难的勇气和决心，发展特长，实现扶贫先扶志和智，增强群众教育脱贫致富内生动力，不让一个孩子输在起跑线上，全力阻断贫困代际传递。

——打造党建品牌，提升教育质量。充分发挥中小学校党组织的政治核心作用，坚持以党建带业务，以业务促党建，用党建引领学校德育和思想政治工作，把党的思想政治优势转化为推动教育改革发展的强大动力，为提高教育质量，促进教育公平保驾护航。培育和践行社会主义核心价值观，将党建工作渗透到人才培养、教育教学全过程，与教学中心工作实现深度融合。以贴近教育实际、贴近教师发展、贴近学生成长，让社会满意、家长满意、学生满意为目标，以“四规范三提升一创建”活动为载体，规范组织设置，阵地建设、制度建设，教育管理，提升党建工作吸引力、党组织凝聚力、党建工作落实力，积极创建“党建示范校”，打造一批特色鲜明、影响力强、示范作用突出的先进典型，形成中小学党建品牌，引领党员和教职员工立足岗位、敬业奉献，推动全县教育事业实现追赶超越，为全面提高教育质量提供坚强组织保证。（文/田晓武）