金台区实施家庭教育绿荫计划搭建“三位一体”育人格局-宝鸡市教育局

　　近年来，金台区教体局在市教育局“好家风.好家长”家庭教育绿荫计划工作指导下，引导全区各校（园）扎实开展家庭教育，和家长一起努力促进青少年儿童健康成长。

　　金台区现有高级中学4所，初级中学16所，完全中学4所，小学36所，幼儿园51所。全区各校园积极落实“好家风·好家长”家庭教育绿荫计划，把家庭教育推向深化。各学校将家庭教育纳入日常工作，以制度化的管理将家庭教育引向深入。

加强协作，凝聚家庭教育工作合力

　　——家庭教育讲座月月听。父母是孩子的第一任老师，需要更新教育观念，掌握科学的教育方法，家庭教育讲座为家长们提供了思想的盛宴。一是积极参与市局举办的家庭教育公益大讲堂，认真聆听来自教育专家的先进教育思想，提升个人能力。二是各校园自行举办丰富的家长讲座、专题培训等活动。各校园针对不同阶段学生特点，展开了内容丰富的讲座。铁路小学举办家庭教育讲座11期（其中亲子自救自护专题讲座6期，学期家长会4期，心理健康专题讲座1期），帮助家长树立全新育人理念。陈仓园幼儿园利用开学初开展全园家长会活动，同时开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训活动，通过家长互动及形象又生动的讲解，不但加深了家长对于家庭教育重要性的认识，而且有效地增强了家长对于家园之间的沟通与合作的重要性的认识，家长们纷纷表示会加强与幼儿园、教师之间的沟通，保持家庭与幼儿园教育的一致性，共同为孩子的健康成长而努力。

　　——家庭教育知识天天看。全区各校园积极关注宝鸡市家庭教育微信平台，积极参加全市首届家庭教育征文活动，铁路小学7人次斩获学生、家长组一二三等奖，学校因组织规范、获奖人数多而荣获宝鸡市优秀组织奖；大庆路小学一名学生、五名家长获奖。各校园以班级为单位，建设有班级微信群、班级QQ群，有的学校还建有微信公众平台。新福园中学结合实际每天在家长QQ群里推送一条家庭教育知识，营造时时能学，处处能学、人人皆学的家庭教育知识学习环境。铁路小学2014年开通学校微信平台，即时发布学校教育动态，家长可随时参与学校教育活动，开展网络民主测评，如本学期各年级阅读抄报由家长进行网络评选，活动影响面广，效果突出，真正实现了家校零距离沟通。网络与微信平台的开通使用，为全区家长学校插上腾飞的羽翼，使家校沟通进入大数据时代，彰显现代化家庭教育的魅力。

　　——积极组建家长义工队伍。金台区各校园积极组建家长义工队伍，建立家长委员会，把办好家长学校纳入学校发展整体规划。新福园中学学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，并有家长委员会，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。李家崖小学根据学生年龄特点，分别成立了低年级、中高年级家长义工队，低年级家长义工在放学时轮流协助保安组织学生过马路，保证了学生安全；中高年级学生家长中成立了美育家长义工队，在学校“庆六一”、合唱比赛等大型活动时，中高年级家长义工就到校协助教师帮学生化妆、梳头发、换衣服等，参与学校大型活动。家长义工队的组建，搭建起了家校沟通的桥梁。店子街小学有固定的二十多名家长义工，会经常参与学校的一些活动，比如校园文建设、校园艺术展演化妆活动、“校园之星”外出社会实践活动。陈仓园幼儿园鼓励家长切实参与到幼儿园的教育活动中，利用家长的教育资源，有效开展了一系列家长义工活动，从观念到行为转变家长的教育方法，与家长建立良好的合作关系，提高家园共育工作效果，促进幼儿更好的发展。通过义工活动，让家长真切地感受到幼儿教师工作的辛苦，需要更多的爱心、耐心和细心。车站幼儿园每年重组家长委员会，实行园级、年级、班级的分层管理模式，定期召开家长委员会，收集家长意见和建议，推动幼儿园工作。

　　——家庭教育社会支持人人享。学校教育、家庭教育、社会教育三位一体，构成了青少年成长的立体空间。金台区各学校重视将社会教育引入学生的学习与生活中。十里铺中学积极将心理咨询、心理健康教育逐步向社区渗透，利用节假日对社区居民开展心理健康普及讲座，个别心理辅导活动，促进社区和谐、家庭和睦，进而为学生创设良好的外部成长环境。2011年11月，为市残疾人学校的师生义务进行辅导，很受欢迎；2012年“五一”期间为斗鸡社区家长及孩子义务讲课、咨询和辅导，2013年通过十里铺中学第一期道德讲堂向广大家长讲授、交流孩子成长的规律，破解家长困惑；2014年3月“双学月”活动期间学校校长、书记亲自带队在金台区市民中心和宏文路向广大家长群众进行心理健康咨询服务，2014年10月开展“教师进社区”活动、深受好评。大庆路小学与社区携手共建，利用节假日和重要活动之机，有计划地组织学生大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。红领巾志愿者们经常在老师的组织下开展美化、净化校园周边清洁家园行动，大家不怕脏，不怕累，积极行动，快乐参与，扫地、捡垃圾、清除死角卫生以及围墙、电线杆上的小广告，孩子们热心公益，不怕脏累的表现得到了师生、社区居民的大力赞扬。陈仓园幼儿园通过进社区消防应急疏散演练、与社区共同开展的“粽叶飘香迎端午”、“重阳节”主题教育、参观社区等多种形式的活动，直接深入社会生活，让幼儿感知生活的丰富多彩，激发幼儿的情感。

活动育人，激发家庭教育工作活力

——大力开展亲子阅读。李家崖小学在每年的读书节或寒暑假期间，向家长和学生推荐一些优秀书籍和经典美文，要求家长和孩子一起去逛一次书店，购买一本自己喜欢的书籍，在共同阅读的基础下，写读书体会。尽管由于家长学历水平不高，学生们的写作基础也不好，但通过读书活动，家长与孩子不仅增加了一次共同学习提高的机会，同时也创设了一次相互间交流沟通和理解的机会。
　　——“校园之星”家长晒好家风。店子街小学坚持一月一次“校园之星”推荐评选表彰活动。在表彰活动时，会邀请“校园之星”的家长参加，并让“校园之星”的家长一起上台拥抱鼓励自己的孩子。在表彰仪式中，“校园之星”的家长代表晒好家风。从2015年11月开展活动以来，先后有几十位家长晒了好家风。这项活动的开展，有效地激励孩子们快乐成长，更引领家长树立好家风观念，为打造一支优良的家长团队奠定了基础。
　　——开展“一封家书说家风”活动。石油中学连年举办 “一封家书说家风”活动，并取得了很好的的成绩，2016年30余人次获奖，高荣老师等5名老师被评为优秀辅导老师，2017年共收集一封家书500余件，收到了较好的效果。宏文小学通过组织学生和家长写家书传真情，让家长和孩子们以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德、家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流，并广泛征集优秀家书进行评比。
　　——开展家长开放日活动。车站幼儿园每学期一次家长开放活动，家长走进幼儿园，观摩幼儿活动，观察教育教学，参与亲子游戏，体验孩子生活，了解一日生活各个环节，让家长理解、信任和支持幼儿园工作。李家崖小学每学期开展“家长开放日”活动，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。