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宝鸡中学:抓重点,提两率,着力提升“双一流”大学录取人数
2017-12-15 16:10     (已读: )

12月13日,宝鸡中学召开实验班课堂教学研讨会,集中交流三个年级实验班教育教学情况。校长陈耀锋作了重要讲话。全校实验班任课教师、备课及教研组长、中层干部共78人参加了会议。 

 

在听取教学督导委员会委员,实验班教师代表发言之后,陈校长作了讲话。他首先对前期实验班教学工作给充分肯定,并对考核评价处和督评委在促进实验班教学中发挥的重要作用给高度评价。他表示,各位委员和实验班老师发言准备充分,总结到位,分析深刻,借鉴性强,必然会对今后实验班教学起到促进作用。 

 

陈校长指出,近年来学校不断深化“以人为本,和谐共进”办学理念,厚植“教师和质量至上,成绩和成果导向”的特色文化。我校目前的质量重要指标,就是聚力实现优生突破这个高点,全力保障“两率”高位增长这个底线。学校在大面积抓质量的同时,不断创新举措,实施分层分类教学,促使奥赛实现6人次获得一等奖的重大突破,这对做好各项工作都有很好的借鉴意义。

就如何进一步做好实验班教学,陈校长强调,首先要明确教学定位,实验班既要努力突破清北瓶颈,更要着眼于全体学生的健康成长和全面发展,既要100%的一本升学率,更要提升“双一流”大学的绝对录取人数,设法帮助每一个学生实现上优质大学的愿望。

陈校长希望实验班老师要进一步提振士气,努力做好以下三点:一是要认真研究学生,掌握学情班情,摸准学生脉搏,对每一位学生要有深入了解,班主任要帮助每一位学生有科学明确的定位,做到精准施策,办法对路。二是要不断优化课堂。教师要树立以忠诚和担当将使命完成到极致的执着追求,多关注学生,激发学生,宽严相济,努力形成信任和谐的师生关系。三是要探索创新方法。各部门和全体老师要崇尚学术精神,探寻教育规律,深化科学管理,把握高考方向,研究学生特质,创新性提高教育教学质量。特别是年轻教师要虚心学习,珍惜平台和机会,竭尽全力在教育教学上创佳绩、出成果。

会上,学校课堂教学督导评价委员会9名委员和两名实验班教师代表,结合实验班课堂调研情况和各自学科教学,从课堂组织,教学模式,学习方式,指导方法,学生心态,高考试题研究,思维培养等方面,做了研讨交流。

刘书记主持并小结会议。他认为会议发言有思想,有深度,有启发,体现了强烈的主人翁精神。希望与会人员能鼓足干劲,将陈校长的讲话精神和会议达成的共识经验落实到工作中,持之以恒,脚踏实地,培养一流班风、一流学风,努力增强课堂针对性,增强学科间的合作意识,团结意识,真正实现北青苗子多,名校比率有提升的目标。他希望督评委能加大跟踪力度,落实课堂督导使命。他号召大家以本次会议为起点,借鉴奥赛做法,改变作风,激情工作,群策群力,精益求精,为实现强校梦做出自己的贡献。

近两个小时的研讨会,进一步统一了实验班任课老师的思想认识,明确了教学定位,强化了质量意识,规范了课堂要求,探索了教学方法。老师们感觉到指导性强,收获很大。(考核评价处)

 

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